心理治療理念

一個人打開心房，勇敢的尋求幫助，一步步走向療癒之旅。學習信任，學習看見自己，學習用不同的方式認識世界。
在治療過程，有人傾聽與陪伴升起了內省與面對生命的力量，是微光不熾熱、是寧靜不噪動、是深遠不求快。
生命的迷霧森林，不再孤單前行，打開心門的此時此刻，一起在雨後望見空中彩虹，一起在暗夜瞥見滿天星光。

專業資格

藝術治療師

精神分析學會會員

諮心字第 002820 號

台藝療字第 TRAT2020-001 號

現職

心璞藝術心理諮商所諮商心理師

台北市聯合醫院思想起精神分析取向治療師

學歷

台北市立大學教育學系教育心理與輔導組博士

國立台北師範學院國民教育研究所輔導教學碩士

治療專長

藝術治療

精神分析取向心理治療

兒童遊戲治療

兒童、青少年身心發展與適應

親密關係、情感失落議題

自我認同、人際關係困擾

情緒調節與壓力管理

原生家庭探索

生涯探索議題

經歷

毛蟲藝術心理諮商所諮商心理師

新竹縣衛生局藥癮防治團體帶領者

臺北市立聯合醫院昆明防治中心藥癮防治團體帶領者

台北市社區失智長者與家屬藝術治療團體帶領者

台北市、新北市國小學童藝術治療團體帶領者

新北市輔諮中心國小輔導教師督導

國小教師加註輔導專長26學分班講師國小教師

演講訓練主題

兒童、青少年發展議題、心理衛生教育、藝術治療

相關著作

郭淑惠、陳雁白、黃傳永(2020)。國小輔導教師接受藝術治療培訓方案期間運用藝術媒 材於兒童輔導之經驗探究。中華輔導與諮商學報，57，51-83。

郭淑惠（2019）。教師參與藝術教育治療培訓之經驗—以廣達藝術教育治療種子教師培訓為例(未出版之博士論文)。台北市立大學，臺北市。

黃傳永、郭淑惠（2018）。藝術治療團體運用於失智長者之效果研究。教育科學研究期刊，63（2），45-72。

郭淑惠（2004）。走在父母離婚路－單親兒童心路歷程研究之結、覺、解。論文發表於第三屆台英教育學術研究討會暨國立台北師範學院九十三年度教育學術論文發表會，臺北市。